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    碩士學科
    030505 思想政治教育
    2019年10月27日     (瀏覽次數:)

    本學科歸屬于馬克思主義學院。2006年獲得馬克思主義基本原理和思想政治教育碩士學位授予權,2007年開始招生。通過十余年的建設與發展,學科整體實力不斷增強,形成了具有一定特色和優勢的研究生培養單位。

    一、學科定位與目標

    學科定位:立足少數民族邊疆地區經濟社會發展實際,加強馬克思主義理論的創新研究,推進馬克思主義理論大眾化和本土化,培養具有良好的馬克思主義理論素養,能夠運用馬克思主義世界觀和方法論指導實踐活動的專業人才,為打造祖國北疆亮麗風景線做出應有貢獻。

    學科建設目標:以建設一流學科為努力方向,在現有基礎上建設好、鞏固好馬克思主義基本原理和思想政治教育兩個二級學科授權點,瞄準學科發展前沿,堅持問題導向,在努力建成馬克思主義理論一級學科的基礎上,通過未來3-5年的建設與發展,建設成為在國內具有一定知名度,本區域具有相當實力,能夠發揮引領作用的優勢學科。通過制訂可行的方案、實施科學的規劃,整合學術資源、凝練研究方向,推行有力的措施,提升團隊實力,發揮學術帶頭人的優勢,為地方經濟社會發展發揮好智庫功能。

    二、學科優勢與特色

    學科優勢:馬克思主義理論學科下設馬克思主義基本原理和思想政治教育兩個專業。馬克思主義基本原理、思想政治教育專業通過十余年的建設與發展,形成了一批熟知馬克思主義理論、熟悉區域經濟社會發展歷史與現狀且懂得區域主體民族歷史、文化、語言的師資力量,為推進馬克思主義理論本土化奠定了必要基礎力量。內蒙古作為新中國第一個少數民族自治區,為民族區域自治區制度的形成和完善、為黨的民族政策的制訂和實施,提供了許多理論和實踐經驗,已經形成了民族理論與民族政策教學研究方面的一批高素質人才,形成了一批有影響力的研究成果,為馬克思主義民族發展理論方向的教學與研究提供了堅實的基礎。作為民族自治區域,各民族有著各自獨特的生產生活方式、歷史文化傳統和民族心理,將思想政治教育根植于各民族的不同特點,是提高思想政治教育實效性的必然要求。學科點建設與發展過程中始終努力把握和認真遵循這一基本要求,努力探索適合少數民族大學生以及理工科專業大學生思想政治教育的有效途徑和方式,初步培養、引進了一批專業人才,形成了一批具有一定影響力的研究成果。

    學科特色:運用馬克思主義基本原理的立場、觀點和方法,立足馬克思主義中國化,推進馬克思主義本化,推進馬克思主義創新發展,推進用本土化的馬克思主義指導民族地區經濟社會發展,堅持理論與實踐相結合,不斷地從民族地區現代化建設的實踐中總結和概括新的理論,新的方法,講好“中國故事”,“講好民族地區的故事”;立足民族地區實際,改進和創新理工科院校大學生思想政治教育方法、途徑,切實提高大學生思想政治教育實效性,為民族地區社會和諧發展做出應有貢獻。

    三、人才培養目標

    立足民族地區經濟社會發展需要,遵循黨的教育方針,堅持素質教育理念,培養具有馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,較高的馬克思主義理論水平,扎實的專業理論知識,能夠適應民族地區改革開放和現代化建設需要的人才。

    四、學科方向設置

    馬克思主義基本原理專業設“馬克思主義基本原理與當代經濟社會發展研究”“馬克思主義民族發展理論研究”“民族地區治理現代化研究”三個研究方向。注重運用馬克思主義基本原理和中國化的馬克思主義研究分析民族地區經濟社會發展問題,并著眼于運用馬克思主義理論認識當代民族問題、研究黨的民族政策。思想政治教育專業設有“高校思想政治教育理論與實踐”“少數民族地區思想政治教育研究”“思想政治教育發展史與基本經驗研究”三個研究方向。立足民族地區實際,就培育和踐行社會主義核心價值觀展開相關理論研究和實踐探索,探索新形勢下高校思政教育新模式、新內容、新機制,研究思政教育和開展思政工作的規律。

    五、國內外影響

    先后獲批各類國家級(含部委)項目25項,省部級(含廳局)70余項,項目經費500余萬元;出版專著、教材20余部,在各類刊物上發表學術論文300余篇;科研成果獲自治區哲學社會科學優秀成果政府獎11項。相關研究成果為自治區黨委政府的決策乃至中央國家機關的決策制訂提供了必要依據,并得到了相關部門的肯定與好評。畢業研究生分布在區內外高校和黨政機關和企事業單位,大多已成為業務骨干。培養了一批具有馬克思主義理論基礎、中國特色社會主義信念和良好人文素養的專業人才。以立足地方、服務社會為宗旨,注重發揮馬克思主義理論學科優勢,積極為自治區經濟社會發展發揮智庫作用,李慧、布和朝魯、閆安等教授所帶領的研究團隊的創新成果為自治區黨委政府提供了必要的決策依據;通過媒體平臺、宣講團、基層大講堂宣傳黨的理論、路線、方針、政策,取得了良好的社會效果;李慧教授在內蒙古電視臺定期錄制的“心理訪談”欄目,在社會上引起良好反響,校內和社會各領域開展的心理輔導、心理疏導等社會服務活動亦得到社會各界的良好評價。

                                                                       (數據更新截止于201910月)

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